2016年0811党支部最后一次组织生活会于12月27日在教二召开，本次会议由王齐书记主持，13名正式党员、2名预备党员、4名积极分子、6名入党申请人，共计25名与会人员，这是本学期参与人数最多的一次党组织生活会。会议是“创新宗旨研讨会”，旨在讨论大家对中科院“出创新成果、出创新人才、出创新思想”的战略使命和“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”的办学方针的认识，谈谈我校面向双一流大学还存在哪些问题，哪些地方比本科或者其他同学的院校做得好或者欠缺的地方。
如往常会议一样，会议伊始，全体高唱国际歌。支部宣传委员王悦同志进行了支部年度工作汇报，带我们回顾了这一学期举办过的支部活动，点明了支部活动的特色两点和现存的不足之处及改进方法。支书书记王齐同志向大家公示了共同制定的《入党积极分子选拔量化办法》和入党申请人参与活动的记录，量化办法即“答辩+投票制”，满分100分，入党申请人每次会议发言答辩占40%，党员和积极分子投票占30%，班级群众投票占30%，具体量化办法和投票办法也进行了公示。
图1 公示入党积极分子选拔量化办法
图2 创新宗旨研讨会现场
会议的重点环节便是进行创新宗旨讨论了，在场的每一个人都对创新理念思想的认识、国科大学习体会和创新工作改进措施这三个方面，从科教融合的角度进行讨论。大家在肯定我校强大师资条件的同时对不足之处作出了讨论。邵荟芯同志结合自身课堂体验说道，“部分教师科研能力很高，但是上课缺乏责任感，对授课内容不熟练，照本宣科不及时更新PPT内容，教师应结合课程内容，既对基础知识进行讲解，也联系前沿内容，及时调整授课内容”。王齐同志指出，“一所大学应该有更好的人文氛围，但是目前国科大的人文学院教师配备不足，机制上重视程度还不够，人文讲座有些浮于形式，部分学生只为打卡而非真心去听讲座；个别课程研讨课的设计还停留在机械应对的局面，缺少学生之间团队合作和充分交流，仅仅有老师的点评是不足以满足研讨课要求的”。王玉征同志作为一名入党积极分子，也提出了自己的建议，“希望学校对研究生毕业要求进行多方位的量化考核，而不是以论文数量作为唯一硬性要求，这样不利于学生的的综合发展，可能产生为了发论文而写论文的不利发展的现象。量化可以是工作量、工作时常、学生综合素质等”。入党申请人田韫钰同学提出了三点建议，“1.导师不应该控制学生的时间，应该让学生在完成每天学习任务后有更多自由发展的空间；2.注重培养学生科研能力和思维方式；3.讲究因材施教，对于不同职业目标的学生应该有不同的培养方案（如想升学的同学导师可注重培养其科研能力，对于想毕业工作的同学要加强实践能力的培养，给学生实习时间），教师不应把学生当作帮助自己完成课题的人，而应视为自己培养的一名学生”。
讨论时大家积极发言，从课堂学习氛围、实验实践机会、学生考核方法到教学内容体系、创新思维培养、产学研结合等多个方面进行了讨论。一方面我们要加强自主学习，努力填补本科时的知识漏洞学会新知识，另一方面，针对现在科教融合方阵贯彻时出现的一些小问题，学校和学生也应共同改善。经过几十年的发展，我国大学已经真正成为教学和科研两个中心。要正确处理好教学与科研的关系，必须树立科教融合的办学理念，使最前沿的科学研究成果源源不断地为教学提供新思想、新素材。会后，我们将会把大家的建议整理出来，写成建议信给学校相关部门，愿0811支部与学校共同进步。
